Kućno Obrazovanje: Za I Protiv - Društvo

2023 Autor: Oswald Adamson | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-11-27 12:14

Tijekom svog dugog života, da ne kažem ništa, isprobao sam, vjerojatno, sve moguće oblike i metode obrazovanja. Ovo je vrlo posebna, kako bi se sada reklo - elitna škola jezika i općenito područna škola bez pontovoja, u dvije smjene, po 40 ljudi u razredu, šest paralelnih razreda i privatni licej te kućno / obiteljsko obrazovanje, i vanjski studiji, i internetski pa čak i studiranje s mentorima. Negdje sam učio sebe, negdje sam predavao, troje djece je također dodalo iskustvo, sada klijenti neprestano pričaju i dijele

Glavno pitanje za modernu školu bijesnih ili tjeskobnih roditelja: "Zašto bismo toliko vremena i energije trebali posvetiti školskom životu za djecu?" Čini se da su sve apsolutno domaće zadaće postavljene s očekivanjem da će roditelji pomoći. Pa, stvarno, kako učenik drugog razreda može samostalno igrati PowerPoint prezentaciju? Pa čak i ispisati.

Potpuno brutalan do kraja prvog tromjesečja od svakodnevnih jutarnjih skandala (dijete ne može normalno ustati, gužve u prometu, pas je prljavim nogama zaskočio svoju jedinu jaknu, histeričan u liftu: “Ahhh, zaboravio sam letjelicu od mantikore lišće i dlake jednoroga, dat će mi dvojku, ahhh! "), Umorni od noćnih trzavica s domaćim zadaćama, izgubivši i obnovivši nekoliko parova smjena i stekavši impresivnu nakupinu sijede kose, roditelji neočekivano otkrivaju da dijete koji je umjereno bolestan i sjedi kod kuće s "rezidualnim manifestacijama prehlade" postaje veseo, energičan, pozitivan, lijep je radi domaće zadatke tijekom dana i općenito su svi sretni.

„Gospode“, misli prosječni roditelj dvoje djece, „zašto su nam potrebne te kuhinje? Kako je divno ne letjeti nikamo ujutro, ne psovati nešto zaboravljeno i neispunjeno, čitati zajedno o nesretnom Mumuu prije spavanja i nedjeljom ići u planetarij! Vidjeli smo ovu školu, samo probleme zbog nje."

I dijete prebacuje na kućno školovanje.

I nakon tri mjeseca, već potpuno iscrpljen čežnjom, besposlen, a ne školarac koji hoda po glavi, počinje tražiti drugu školu.

Dakle, vagamo prednosti i nedostatke kako ne bismo podlegli trenutnoj slabosti ili, obratno, ne bismo propustili znakove upozorenja o nevolji vašeg djeteta i donijeli više ili manje svjesnu odluku: hoćemo li se prebaciti na školovanje kod kuće ili ne

Glavni razlozi za to koga i kada treba prevesti

Glavni razlog nastanka same ideje kućnog školovanja je dugo razdoblje oporavka nakon teške bolesti. Čini se da se dijete osjeća dovoljno dobro za čitanje i pisanje, ali je preslabo da bi, prvo, po cijeli dan sjedilo u nastavi, a drugo, njegov imunitet još nije oporavljen kako bi u potpunosti zaštitio od mnogih infekcija u dječjem timu.

“Bila sam u bolnici cijeli veljače i polovicu ožujka, pa se majka dogovorila da ću do kraja godine učiti kod kuće. Bilo je to, bez pretjerivanja, najsretnije vrijeme mog djetinjstva. Ujutro su svi otišli na posao i u školu, ja sam ostala sama s bakom. Nakon nekoliko godina ustajanja u 6:45, napuštanja kuće u mraku i hladnoći, dugačke i mučne ceste javnim prijevozom, nakon ovog ludila bučnog razreda i vrištećeg učitelja - tišina, mir, mekani testis s sendvič iz bakinih ruku, i što je najvažnije - možete čitati koliko želite! I nitko vam neće reći ni riječi!

Domaću zadaću radio sam otprilike dva sata tjedno. Kolege iz razreda donijeli su komande. Odmah sam postala izvrsna učenica: ne zato što je varala ili pomagala roditelje. Samo što se nitko nije miješao, nije vikao u uho, nije odvraćao pažnju.

Iz dosade sam slučajno prošao cijeli program za iduću godinu. A ujutro ste mogli šetati parkom sa susjedim psom. Sreća!"

Leah, stara 45 godina

Ova je djevojka imala veliku sreću, možda se tako ozbiljno razboljela, jer je bila iscrpljena i u stalnom stresu. Primijetite da uopće ne spominje da su joj nedostajali prijatelji ili aktivnosti.

Čini se da u nesigurnom i vrlo neugodnom okruženju prijateljstvo nije baš dobro. I dobro poznata činjenica: svi kreativni procesi prestaju kada postoji prijetnja životu, zdravlju, samopoštovanju, dostojanstvu

Suprotna situacija: zdravo, aktivno, vrlo socijalno dijete prisiljeno ostati iz kuće iz nepoznatog razloga. Obitelj sjedi na koferima ili se, naprotiv, tek preselila, a škola će se otvoriti u rujnu, a prije stare škole imat ćemo pseće saonice na sedam kilometara. Obitelj je u karanteni zbog neke opasne bolesti, dijete je samo po sebi zdravo, ali škola je zabranjena. Strana država, strani jezik, ali mi smo ovdje privremeno, za šest mjeseci tata će dobiti novi sastanak, nemojte početi učiti, recimo, hebrejski jezik, koji osim Izraela neće nigdje biti koristan?

Hajde, bez ikakvog Izraela situacija je s prijateljima: moj otac bio je pod istragom u ekonomskom slučaju, skriva se u inozemstvu, obitelj ne smije napustiti, nema registracije, nema novca ni za privatnu školu. I dvoje sjede, jedan 10, drugi 12, sa svoja dva slobodna europska jezika cijeli dan u kolibi na pilećim nogama, u zagrljaju s prefiksom. Dječak još uvijek nije ništa, jako je vezan za majku, nedostatak društva gotovo ga ne smeta, ali tinejdžerica koja je izvučena iz zajednice svojih voljenih prijatelja, učitelja, nastave, jako pati.

Vidi također: Psihološki razlozi za prelazak na školovanje kod kuće